爱，让孩子飞翔

八月是一年中最酷暑的季节。火辣辣的太阳炙烤着大地，整座城市犹如一个巨大的蒸锅，人们便如锅里的食物，随时都会有被烤熟的可能。大街上熙熙攘攘的人们都快速躲进了屋内，享受着这酷暑里难得的一丝清凉。
　　正在屋里慢慢享受清凉,品尝那丝丝沁入心田的西瓜汁的我，忽然接到儿子班主任胡老师的电话，称其晚上要到家中来做个家访。儿子早己听闻胡老师今天要到家里来家访，懵懂中还不知道“家访”是什么意思的他，只是一直翘首等待着老师的到来，还不时叮嘱我们买好吃的水果、可口的饮料，自己也兴奋地准备着一些向老师汇报的资料与假期的学习成果。让我们深深的体会到老师在他心目中的地位与浓浓的师生情。
 老师来到我们家时，已是晚上9点了。借着路灯远远望去，只见两个弱小的身影正深一脚浅一脚地向我们挪来，明显感觉到两人的疲惫。只听见一声“让你们久等了”，儿子一个箭步冲上去，齐腰将胡老师抱住，儿子只是傻傻的笑，拉着老师们的手将其引进了家。只见老师额头上豆大的汗珠不停地往外冒，疲倦的脸上却堆满了笑容，象欣赏艺术品一样慈爱地看着她的孩子。儿子也忘记了去拿他的“汇报材料”，只是静静地守在老师身边。
 家访就这样开始了，但却不象我想象中的那样：由老师数落着自己儿子的种种不足。倒是我们做家长的，不停地向老师投诉孩子在家如何如何不听话，要老师多指导、多帮助。而老师却象一个智者、一个引路人，向我们传授着教育孩子的各种途径与方法。“要多夸奖我们的孩子，要多引导而非包办，要多用潜移默化的形式影响他，而非单纯的说教。要锻炼他的独立思考能力、人际沟通能力以及处事决断能力。‘成才先成人’不能急于求成，要让我们的孩子有一个完整的人格，除了要注重培养孩子的智商外，还得培养他的情商、德商、逆商等等。另外，平时要多为孩子提供一个好的阅读环境，多看书、多读书、勤思考，对今后有一个好的理解能力以及学习能力奠定坚实基础。”
 同时胡老师也通报了孩子在学校生活中的点滴，让我们更加详实的了解到他在校的真实情况与心理动态，更有利于我们全面掌握孩子特点，扬长避短，充分发挥与完善孩子性格特征，促进学习良性发展起到了重要作用。
 时间就在这不知不觉中悄悄溜走了，转眼时钟己指到10的位置，孩子的爸爸终于打断了我们热烈的讨论。送别老师，望着她们的背影渐渐消失在浓浓的夜幕中，我暗暗下定决心，孩子有这样一位好老师，做为家长更应不遗余力的配合老师将家庭教育进行到底。
 通过这次“家访”活动，让家庭教育与学校教育达到了一个完美结合。并且形成了一个动态教堂，通过经验丰富，有着多年教学研究的资深老师，言传身教，有针对性的向家长介绍科学的教育理念，传授具有时代特征的亲子观、人才观、教育观，推介切实可行的家庭教育经验，引导家长在家庭教育中以身作则，进而创设良好的家庭育人环境。这比传统意义的家访又增添了新的内容，不仅教育了学生，还指导了家长。真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
 是爱让我们达成了共识，是爱让我们紧密围绕在孩子身边，是爱让我们共同探索着教育的真正理念。让爱为孩子插上飞翔的翅膀，让他在知识的天空中尽情飞翔。